A Secretaria de Estado da Saúde (Sesapi), o Comitê de Operações Emergenciais do Piauí(COE-PI) e Diretoria de Unidade de Vigilância Sanitária Estadual (DIVISA), divulgaram uma nota de esclarecimento na manhã desta sexta-feira (28) para explicar as medidas da Nota Técnica Nº 002, que tem o objetivo de regulamentar as aulas presenciais da rede pública e privada de ensino em todos os níveis educacionais.

Segundo os órgãos, o objetivo da nota técnica é regulamentar as aulas presenciais, assegurar o direito à saúde e à Educação no cenário de emergência de Saúde Pública e não fechar as escolas. 

O documento flexibiliza em as medidas adotadas. Confira os pontos da nota técnica abaixo:

1 – No Piauí estão mantidas aulas presenciais. O Sistema Híbrido e/ou o Ensino Remoto devem ser adotados somente nos casos excepcionais, previsto na NT;
2 – Afastamento de alunos por casos Covid-19 das aulas presenciais (Situações de alerta) são medidas indispensáveis para interromper a cadeia de transmissão do ciclo do vírus, cuja suspensão temporária (7 dias) visa assegurar a continuidade das aulas presenciais:
2.1 - Não há afastamentos das turmas se somente o professor for contaminado, para tanto, se exige o uso de máscara que garanta maior proteção;
2.2 - Anteriormente, a suspensão das aulas presenciais temporariamente ocorria a partir de um caso suspeito ou confirmado entre alunos e por 14 dias. Atualmente, a partir de 2 casos suspeitos ou confirmados de Covid-19 entre os alunos e por 7 dias.
3 – As demais situações estão vigentes desde a publicação do Protocolo Específico Nº 001/2021;
Todas as recomendações da SESAPI/COE/DIVISA são respaldadas na atual situação epidemiológica e em dados técnico-científicos extraídos de fontes fidedignas, tendo seus profissionais atuado intensamente no sentido de minimizar os riscos, proteger e promover a saúde da população.

Secretaria de Estado da Saúde do Piauí - SESAPI
Centro de Emergências em Saúde Pública do estado do Piauí - COE/PI  
Diretoria de Unidade de Vigilância Sanitária Estadual - DIVISA